Contact
Université Paris Cité – INSTITUT DE PSYCHOLOGIE
Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé (UR 4057)
71 avenue Édouard Vaillant – 92100 Boulogne Billancourt
jean-louis.adrien [ at ] u-pariscite.fr
Thèmes de Recherche
- Evaluations psychologiques des comportements, du fonctionnement et du développement des personnes ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
- Évaluation de la dysrégulation des activités des personnes ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
- Évaluation du développement cognitif et socio-émotionnel des enfants et adultes ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
- Études de l’efficacité des interventions psychologiques et identification des trajectoires développementales des enfants avec TSA et autres troubles du Neurodéveloppement (TND)
- Étude des différentes modalités d’accompagnement des personnes avec TSA : école, collège, lycée, université et entreprise
- Étude des altérations du fonctionnement sensoriel dans le trouble du spectre de l’autisme
- Étude comparative du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants avec TSA et d’enfants ayant des syndromes génétiques et un handicap intellectuel modéré et sévère (syndromes de Rubinstein-Taybi et de Trisomie 21)
Recherches en cours
- Étude des particularités sensorielles des enfants, adolescents et adultes ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) avec ou sans retard global de développement (RGD) ou handicap intellectuel (HI) : analyses fonctionnelles et évaluations standardisées.
- Étude du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants ayant un TSA avec ou sans retard global de développement (RGD) ou handicap intellectuel (HI).
- Étude du développement cognitif, socio-émotionnel et adaptatif d’adultes ayant un TSA avec handicap intellectuel sévère (HI) et autres troubles associés. Financement Fondation Perce-Neige (2022-2024)
- Étude du développement psychomoteur, cognitif, socio-émotionnel et adaptatif d’enfants ayant des syndromes génétiques : syndromes de Rubinstein-Taybi et syndrome de Trisomie 21.
- Étude de la Compréhension et de la Production de Sens Implicite du Langage en Situations d’Interactions Sociales des adultes ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme sans Handicap intellectuel. Analyses et évaluations
Distinctions
Chevalier de la Légion d’Honneur
Dernières publications
Articles
2026
Wendland, J., Thiebaut, E., Goumis, L., Hassani, N., Vizoná, T., Nassif, M.-C., Adrien, J.-L., & Mazetto, C. (2026, accepté). Intérêt de l’approche multi-informateurs dans l’évaluation des compétences et problèmes socio-émotionnels chez le jeune enfant : exemple de l’utilisation de la BITSEA en crèche. Devenir.
2025
Adrien, J.-L., Nézereau, C., Davia Wardi, M., Wolff, M., Gattegno, M. P., & Blanc, R. (2025). Redefining developmental potential in senior adults with autism and intellectual disability: A case study of the CHIPPS program. Advancements in Case Studies, 4(4), Article AICS.000592. https://doi.org/10.31031/AICS.2025.04.000592
Nézereau, C., Wardi, M. D., Wolff, M., Gattegno, M. P., Blanc, R., & Adrien, J. L. (2025). Evolution of personal autonomy behaviours in an elderly woman with autism sprectrum disorder and severe intellectual disability receiving individualised support based on the CHIPPS program: a clinical case report. International Journal of Developmental Disabilities, 1–9. https://doi.org/10.1080/20473869.2025.2511678
Adrien, J-L., Nézereau, C., Wolff, M., Wardi, M-D., Gattegno, M.P., & Blanc, R. (2025). Evolution of Cognitive and Socio-Emotional Skills in an older Woman with Autism Spectrum Disorders and Severe Intellectual Disability Receiving Individualized Support Based on the CHIPPS Program: A Clinical Case Report. Journal of Clinical Case Reports and Studies 6(4).
Adrien, J. L., Thiébaut, E., Blanc, R. (2025). Preliminary Psychometric Validation of Socioemotional and Cognitive Battery Evaluations for Adults (SCEB-A) with Autism Spectrum Disorders and Severe Intellectual Disability. Global Journal of intellectual and Developmental disabilities, 2025,14 (3), 10.19080/GJIDD.2025.14.555887 . hal-05244899
Adrien, J-L., Blanc, R. and Thiébaut, É. on behalf of The Collaborative Group (2025). Profile and development of adaptive behavior in adults with autism spectrum disorder and severe intellectual disability. Frontiers in psychiatry, 15, 1470466. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1470466
2024
Filipova, M., Blanc, R., Adrien, J.-L. (2024). Une nouvelle méthode d’évaluation des profils de la symptomatologie sensorielle auditive de l’enfant et de l’adolescent ayant un trouble du spectre de l’autisme : l’EACA-TSA. Bulletin Scientifique de l’ARAPI, 53, 33-40.
Filipova, M., & Adrien, J-L. (2024). Les scénarios sociaux spécifiques en bandes dessinées (3S-BD) : un nouvel outil pour l’accompagnement à la compréhension socio- émotionnelle des personnes ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme et un Handicap Intellectuel associé. Annales Médico-Psychologiques. https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.03.014
Cappe, E., Vergne, J., Adrien, J.-L., Blanc, R., Derguy, C., Plumet, M.-H., Untas, A. (2024). Présentation du Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé (LPPS) rattaché à l’Université Paris Cité. Bulletin Scientifique de l’ARAPI, 53, 65-71.
Lacombe, D., Bloch-Zupan, A., Bredrup, C., Cooper, E. B., Houge, S. D., García-Miñaúr, S., Kayserili, H., Larizza, L., Lopez Gonzalez, V., Menke, L. A., Milani, D., Saettini, F., Stevens, C. A., Tooke, L., Van Der Zee, J. A., Van Genderen, M. M., Van-Gils, J., Waite, J., Adrien, J.-L., … Hennekam, R. C. (2024). Diagnosis and management in Rubinstein-Taybi syndrome : First international consensus statement. Journal of Medical Genetics, jmg-2023-109438. https://doi.org/10.1136/jmg-2023-109438
2023
Taton, R., Adrien, J.-L., Kahn, L., Martineau, C., Pichon, B., Pagnier, M., & Bogdashina, O. (2023). Vers une 3ème édition du Profil Sensoriel et Perceptif ? Intérêt d’une évaluation standardisée pour l’adulte et l’enfant avec TSA. Bulletin Scientifique de l’ARAPI, 51, 59-65
2022
Thiébaut, É., Paulais, M. B., Blanc, R., Gattegno, M. P., & Adrien, J.-L. (2022). Sensibilité développementale théorique et empirique des items de la Batterie d’Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle (BECS) pour l’évaluation du développement psychologique de très jeunes enfants au développement typique. Psychologie Francaise. https://doi.org/10.1016/j.psfr.2021.02.003
2021
Adrien, J.-L., Taupiac, E., Thiébaut, E., Paulais, M.-A., Van-Gils, J., Kaye, K., Blanc, R., Gattegno, M. P., Contejean, Y., Michel, G., Dean, A., Barthélémy, C., & Lacombe, D. (2021, september). A comparative study of cognitive and socio-emotional development in children with Autism Spectrum Disorder and children with Rubinstein-Taybi syndrome associated with a severe intellectual disability, and in young typically developing children with matched developmental ages. Research in Developmental Disabilities, 116:104029. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2021.104029
Blanc, R., Latinus, M., Guidotti, M., Adrien, J.-L., Roux, S., Dansart, P., Barthélémy, C., Bonnet Brilhault, F., & Malvy, J. (2021). Early intervention in severe Autism : positive outcome using EDT. Frontiers in Pediatrics. https://doi.org/10.3389/fped.2021.785762
2020
Taupiac, E., Lacombe, D., Thiébaut, E., Van-Gils, J., Michel, G. Fergelot, P. & Adrien J.-L (2020). Psychomotor, cognitive and socio-emotional developmental profiles of children with Rubinstein-Taybi Syndrome and severe intellectual disability. Journal of Intellectual and Developmental Disability. https://doi.org/10.3109/13668250.2020.1776455
Wolff, M., Nézereau, C., Gattegno, M. P., Bernard Paulais, M.-A., & Adrien, J.-L. (2020, septembre). Contribution of Bayesian Inference and Single Case Research for validating the effects of support programs intended for children with Autism Spectrum Disorder (ASD). Psychology Research and Applications. 2(3), 29-51. https://doi.org/10.22606/pra.2020.23001
2019
Bernard Paulais, M.-A., Mazetto, C., Thiébaut, E., Nassif, M.-C, Costa Coehlo de Souza, M.T., Stefani, A. P., Blanc, R., Gattegno, M. P., Aïad, F., Sam, N., Belal, L., Fekih, L., Kaye, K., Contejean, Y., Wendland, J., Barthélémy, C., Bonnet-Brilhault, F., & Adrien, J.-L. (2019). Heterogeneities in Cognitive and Socio-Emotional Development in Children With Autism Spectrum Disorder and Severe Intellectual Disability as a Comorbidity. Frontiers in Psychiatry. IF:2.857. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508
Ouvrages
Adrien, J-L. (2026). Batteria di valutazione cognitiva e socioemotiva (BECS). Addatamento di Annalisa Monti, Silvia Masini, Catherine Barthélémy, Romuald Blanc, Burnella Centoni, Cornelia Alba Murano, Cinzia Pieraccini, Megali Jane Rochat. Hogrefe Editions, Firenze, Italia.
Gattegno, M.P., & Adrien, J-L. (2026). Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Degenne, C., Wolff, M., & Adrien, J-L. (2025). Evaluation de la sensorialité chez des enfants adolescents et adultes ayant un trouble du spectre de l’autisme. ESA. Editions Hogrefe France, Paris
Adrien, J.-L., & Gattegno, M. P. (2024). Evaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l‘adolescent. De Boeck Supérieur, Bruxelles, Belgique.
Filipova, M., Blanc, R., Devouche, E., Barthélémy, C., et Adrien, J.-L. (2023). Evaluation des altérations du comportement auditif de l’enfant et de l’adolescent ayant un TSA, EACA-TSA. Manuel, Matériel et Protocoles. Editions Hogrefe France, Paris.
Degenne, C., Wolff, M. & Fiard, D. et Adrien, J.-L. (2019). L’échelle : Evaluation Sensorielle de l’Adulte avec Autisme, ESAA. Manuel, Matériel et Protocoles. Editions Hogrefe France, Paris.
Chapitres d’ouvrages
2026
Adrien, J-L. (2026). Introduction aux échelles GQ-ASC et ECFF-TSA. In Pilar Gattegno, M. et Adrien, J-L. Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Adrien, J-L., Gattegno, M. P., Thiébaut, E., & Blanc, R. (2026). Évaluation du développement cognitif et émotionnel d’adultes autistes ayant un handicap intellectuel sévère à l’aide de la Batterie d’Evaluation Cognitive et Socio-émotionnelle pour Adultes (BECS-A). In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Adrien, J-L., Nézereau, C., & Gattegno, M.P. (2026). Évaluation du développement psycho-éducatif des adultes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme à l’aide du PEP-3 (Profil Psycho-Educatif, 3ème édition) et mise en place d’un Programme Individuel de Développement Personnel (PIDP). In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Degenne, C., Wolff, M., Adrien, J-L (2026). Évaluer les particularités sensorielles de l’adulte ayant un TSA et un Handicap Intellectuel à l’aide de l’ESAA (Evaluation Sensorielle de l’Adulte avec Autisme). In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Gattegno, M. P. & Adrien, J-L (2026). Évaluation de la démence chez les adultes ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme et un Handicap Intellectuel. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Gattegno, M. P. & Adrien, J-L (2026). Évaluation de la dépression et de l’anxiété chez les adultes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme sans Handicap Intellectuel. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Gattegno, M. P. & Adrien, J-L (2026). L’Echelle des Comportements des filles et des Femmes. Dépister le TSA chez la femme avec le GSQ-ASC et l’ECFF-TSA. In M. P. Gattegno et J-L Adrien, « Evaluer le TSA chez l’adulte ». De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique. Chapitre 3, pp. 63-75.
Gattegno, M. P. & Adrien, J-L (2026). Utilisation clinique de l’échelle RAADS-14 pour le dépistage du Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte sans Handicap Intellectuel. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Gattegno, M. P. & Adrien, J-L (2026). Utilisation des critères diagnostiques de Gillberg et Gillberg pour le diagnostic de trouble du spectre de l’autisme chez l’adulte (homme) sans handicap intellectuel. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Gattegno, M.P., Adrien, J-L, & Leynet, A. (2026). Le Questionnaire de Comportement et du Développement durant l’Enfance (QCDE) pour des adultes diagnostiqués autistes : un outil de recueil des comportements caractéristiques de l’autisme apparus durant la petite enfance. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Gattegno, M.P., Bork, E., Kruck, J., Adrien, J-L (2026). Épreuves de Compréhension et de Production de Sens Implicite du langage en Situation d’Interactions Sociales (ECPSI-IS) pour des adultes ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme sans Handicap intellectuel. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Gattegno, M.P., Lapeyre, Q. Adrien, J-L (2026). Évaluation des capacités intellectuelles des adultes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme à l’aide de la WAIS-IV. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Leynet, A., Gattegno, M.P., & Adrien, J-L. (2026). Auto-évaluation pour le dépistage du Trouble du Spectre de l’Autisme à l’aide du Quotient du Spectre de l’Autisme (QA). In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Leynet, A., Gattegno, M.P., & Adrien, J-L. (2026). Auto-évaluation pour le dépistage du Trouble du Spectre de l’Autisme à l’aide du Quotient Empathie (QE). In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Leynet, A., Gattegno, M.P., & Adrien, J-L. (2026). L’Échelle Adult Asperger Assessment (AAA) pour le diagnostic de trouble du Spectre de l’autisme chez les adultes. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Leynet, A., Gattegno, M.P., & Adrien, J-L. (2026). Le Module 4 de l’échelle d’Observation pour le Diagnostic d’Autisme (ADOS-2) pour évaluer les adultes autistes sans handicap intellectuel. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Nézereau, C., Gattegno, M.P., & Adrien, J-L (2026). Évaluation diagnostique du Trouble du Spectre de l’autisme de l’adulte à l’aide de la CARS-2 (Childhood Autism Rating Scale, Second Edition).In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Paulais, M-A., Gattegno, M.P., & Adrien, J-L (2026). Évaluation des fonctions exécutives chez l’adulte ayant un trouble du spectre de l’autisme à l’aide de la BRIEF-A. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Sapey-Triomphe, L-A, Gattegno, M.P., & Adrien, J-L (2026). Évaluation de la sensorialité des adultes autistes avec le questionnaire sensoriel de Glasgow (GSQ – Glasgow Sensory Questionnaire). In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Taton, R. & Adrien, J-L (2026). Evaluation de la réactivité sociale des adultes autistes à l’aide du SRS-2. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte”. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Taton, R. & Adrien, J-L (2026). Évaluer le développement socio-adaptatif de l’adulte ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme : la Vineland-II. In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte”. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Wolak, M., Gattegno, M.P. & Adrien, J-L (2026). Evaluation de la symptomatologie d’un Trouble Déficitaire de l’Attention/Hyperactivité (TDAH) chez les personnes ayant un TSA à l’aide du DIVA-R (Diagnostisch Interview Voor ADHD-version 3). In Maria Pilar Gattegno et Jean-Louis Adrien “Evaluer le Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’adulte“. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
2024
Wolak, M., & Adrien, J.-L. (2024). Évaluation du développement attentionnel et exécutif chez les enfants et adolescents présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme à l’aide du T.A.P et des échelles Brown. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P., Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, 249-260. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Wolak, M., Gattegno, M.P., & Adrien, J-L. (2024). Évaluation du développement neuropsychologique des enfants et adolescents présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme à l’aide de la Batterie NEPSY-II. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P., Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, pp. 183-198. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Taupiac, , Lacombe, D., Van Gils, J. & Adrien, J.-L. (2024). Le syndrome de Rubinstein- Taybi : une maladie génétique rare associée au trouble du Spectre de l’Autisme. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P., Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, p. 313, version numérique. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Taton, R., & Adrien, J-L. (2024). Évaluation du développement socio-adaptatif de l’enfant et de l’adolescent ayant un trouble du spectre de l’autisme à l’aide de l’échelle de comportement adaptatif de Vineland, seconde version : la Vineland-II. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P., Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, 209-222. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Paulais, M-A., & Adrien, J.-L. (2024). Le Déficit de l’Attention/Hyperactivité (TDAH) comme comorbidité du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) et évaluation des difficultés attentionnelles à l’aide du test TEA-Ch. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P., Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, 312, version numérique. De Boeck, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Paulais, M-A., & Adrien, J.-L. (2024). L’Inventaire d’Evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives (BRIEF) : un questionnaire à destination des parents et des enseignants pour une évaluation écologique des comportements exécutifs de l’enfant. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P., Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, pp. 291-296. De Boeck, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Paulais, M.-A., & Adam, K., & Adrien, J-L. (2024). L’évaluation non-verbale de l’intelligence des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme à l’aide du SON-R 2½ – 7 ans. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P., Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, pp.133- De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Krieger, A-E., & Adrien, J.-L. (2024). La Trisomie 21 : un syndrome génétique souvent associé au TSA. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P., Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, p. 314, version numérique. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Krieger, A-E., & Adrien, J.-L. (2024). Utilisation de la PDD-MRS dans l’évaluation diagnostique d’enfants et d’adolescents ayant un Trouble du Développement Intellectuel. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P., Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Gattegno, M.P., & Adrien, J-L. (2024). Évaluation de l’intelligence chez les enfants et adolescents ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) à l’aide de la WPPSI-IV. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P, Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, pp. 145-158. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique
Adrien, J.-L. (2024). Méthodologie du diagnostic et de l’évaluation psychologique du Trouble du Spectre de l’autisme. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P, Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, pp. 21-39. De Boeck, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Adrien, J-L, & Gattegno, P. (2024). Introduction. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P, Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, pp. 17-18. De Boeck, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Adrien, J-L., Blanc, R., Gattegno, M.P., & Nader-Grosbois, N. (2024). Évaluer la dysrégulation de l’activité d’enfants et adolescents ayant un trouble du spectre de l’autisme à l’aide de la Grille Régulation-Adaptation-Modulation (GRAM). Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P, Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, 233-260. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Adrien, J-L., Gattegno, P. (2024). Évaluation du développement cognitif des enfants et des adolescents ayant un trouble du spectre de l’autisme à l’aide du KABC-II. In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P, Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, pp. 199-207. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Adrien, J-L., Gattegno, M.P., Blanc, R., Paulais, M-A., & Thiébaut, E. (2024). L’évaluation du développement cognitif et socio-émotionnel des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme à l’aide de la Batterie Evaluation Cognitive et Socio- émotionnelle (BECS). In Adrien, J.-L. & Gattegno, M.P, Évaluer le trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent, 85-101. De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve.
Adrien, J.-L. (2023). Préface. In Nader-Grosbois, N, L’empathie. En développement. Modèles, évaluation, intervention, pp. 5-7. De Boeck Supérieur, Questions de personne, Bruxelles, Belgique.