Contact
Université Paris Cité – INSTITUT DE PSYCHOLOGIE
Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé (UR 4057)
71 avenue Édouard Vaillant – 92100 Boulogne Billancourt
Bureau n° 3058
sylvain.moutier [ at ] u-paris.fr
Tél: +33 (0)1 76 53 31 15
Thèmes de Recherche
Le développement cognitif, du jeune enfant à l’adulte, notamment dans le domaine de la pensée logique, avec l’objectif de mieux rendre compte des liens entre émotions, fonctions exécutives et capacités de prise de décisions chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte. Les derniers travaux sont consacrés non seulement à l’étude du développement normal des capacités de prise de décision en situations de dilemmes cognitifs mais également au développement pathologique du jugement sur l’incertitude.
Recherches en cours
- Étude du développement cognitif, du jeune enfant à l’adulte, notamment dans le domaine de la prise de décision sous incertitude et de ses dilemmes émotionnels et cognitifs. (Contrat doctoral Anais Osmont)
- Emotional, executive functions and decision-making : The exemple of addictive pathological financial games players. (Projet collaboratif 2011-2012 avec Pr Isabelle Varescon (LPPS)).
- Étude du développement des capacités de résolution des dilemmes émotionnels et cognitifs du jugement moral chez l’enfant et l’adulte : méthodes d’apprentissages exécutif et métacognitif (avec Marine Buon (post-doctorante University of London) et Pr Emmanuel Dupoux (ENS-EHESS).
- Asymétrie hémisphériques et différences individuelles : genre, âge et/ou théorie de l’esprit. Vers une perspective clinique visant les patients Asperger. (Projet collaboratif 2014 avec Pr Nicole Fiori-Duharcourt, Dorine Vergilino-Perez et Ornella Godard (Labo VAC) et Pr Jean-Louis Adrien et Marie-Hélène Plumet (LPPS)
- Electrophysiological study (EEG/ERP) of executive functions and bilingualism (French/German), Financement (projet collaboratifs (2010-2012 – Université Paris Descartes) avec Fredéric Isel (VAC).
Responsabilités actuelles
- Membre élu du CNU (16ème section)
- Directeur de l’École Doctorale Cognition, Comportements et Conduites Humaines (3CH – ED 261) de l’Institut de psychologie et Membre du Conseil Scientifique de l’Institut de Psychologie (2014-2018)
- Membre élu de la Commission et de la Formation et Vie Universitaire (CFVU) et de la commission mixte CFVU & CS de l’UPD.
- Membre de l’Institut de Formation Doctorale Paris Descartes (Présidé par le Professeur Michel Vidaud) et qui regroupe l’ensemble des Écoles Doctorales de l’UPD.
- Responsable du parcours Recherche du Master « Neuropsychologie et Psychologie Cognitive »
Principales publications
Articles
2024
Moutier, S. (2024). Concluding words. L’Année psychologique, Special issue(HS1), 215-217. https://doi.org/10.3917/anpsy1.hs1.0215
Mantchala, S., Gosling, CJ., Trémolière, B., Moutier, S. (2024). Relationship between reasoning, autistic and alexithymic traits in moral judgments. Personality and Individual Differences, 233, 112889. https://doi.org/10.1016/j.paid.2024.112889
2023
Missonnier, S., Moutier, S., Gargiulo, M., Shaerer, E., Dommergues, M., Heron, D., & Durr, A. (2023). Prise de décision dans le centre pluridisciplinaire de diagnostic prenatal : le changement est permis. Ethique et Santé, 20, 266-277. https://doi.org/10.1016/j.etiqe.2023.07.002
Gosling, C. J., Cartigny, A., Stevanovic, D., Moutier, S., Delorme, R., & Attwood, T. (2023). Known-groups and convergent validity of the theory of mind task battery in children with autism spectrum disorder. The British journal of clinical psychology, 62(2), 525–535. https://doi.org/10.1111/bjc.12420
2020 et antérieur
Gosling, C.J., Caparos, S., & Moutier, S. (2020). The interplay between the importance of a decision and emotion in decision-making. Cognition & Emotion. (SJR Q1, IF: 2.78) https://doi.org/10.1080/02699931.2020.1741340
Gosling, C.J., Cartigny, A., Stevanovic, D., Moutier, S., Delorme, R., & Attwood, T. (2020, accepted). Construct validity of the Theory of Mind Task Battery in Children with Autism Spectrum Disorder. British Journal of Clinical Psychology. (SJR Q1, IF: 3.18)
Gosling, C. J., Moutier, S. (2019). Is the framing effect a framing affect?. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 72(6), 1412-1421.
Maisonneuve, L., Staraci, S., Foulon, C., Missonnier, S., Moutier, S., Jouannic, J. M., … Herson, A. (2019). Clinique de l’incertitude en prénatal: à propos des couples confrontés au diagnostic prénatal d’une agénésie du corps calleux. Corps Psychisme, (2), 93-108.
Osmont, A., Moutier, S., Simon, G., Bouhours, L., Houdé, O. et Cassotti, M. (2017). How Does Explicit Versus Implicit Risk Information Influence Adolescent Risk‐Taking Engagement?. Journal of Behavioral Decision Making, 30(5), 1093-1113.
Gosling, C.J. et Moutier S. (2017). High but not low probabilitiy of gain elicits a positive feeling leading to the framing effect. Frontiers in Psychology, 8, 81.
Bonnaire, C., Barrault, S., Aïte, A., Cassotti, M., Moutier, S. et Varescon, I. (2017). Relationship between pathological gambling, alexithymia and gambling type. The American Journal on Addictions. 26: 152-160 IF : 1.773 DOI: 10.1111/ajad.12506
Rossi, S., Cassotti, M., Moutier, S., Delcroix, N., & Houdé, O.(In Press). Helping reasoners succeed in the Wason selection task: When executivelearning discourages heuristic response but does not necessarily encouragelogic. Plos One. (IF = 3.534)
Habib, M., Borst, G., Poirel, N., Houdé, O., Moutier, S., & Cassotti, M. (In Press). Socio-emotional context and adolescents’ decision making: The experience of regret and relief after social comparison. Journal of Research on Adolescence. (IF = 2.507)
Osmont*, A., Cassotti*, M., Agogué, M., Houdé, O & Moutier, S. (In press). Does ambiguity aversion influence the framing effect during decision making? Psychonomic Bulletin and Review. (IF = 2.248)
Habib,M., Cassotti, M., Moutier, S., Houdé, O., & Borst, G. (2015). Fear andanger have opposite effects on risk seeking in the gain frame. Frontiers inPsychology. doi: 10.3389/fpsyg.2015.00253 (IF= 2.8)
Aïte, A., Barrault, S., Cassotti, M., Borst, G., Bonnaire, C., Houdé, O., Varescon, I., & Moutier, S. (2014). The impact of alexithymia in pathological gamblers’ decision-making skills: A preliminary study on pathological gamblers recruited in an ecological setting. Cognitive Behavioral Neurology, 27, 59-67. (IF = 1.194)
Aï- Heidlmayr, K., Moutier, S., Hemforth, B., Courtin, C.,& Isel, F. (2014). Successive bilingualism and executive functions: Behavioural examination of inhibitory control in a Stroop Colour Word test. Bilingualism : Language and cognition, 17, 630-645. (IF = 2.229)
Aïte, A., Borst, G., Moutier, S., Varescon, I., Brown, I., Houdé, O., & Cassotti, M. (2013). Impact of emotional context congruency on decision making under ambiguity. Emotion, 13(2), 177-182. (IF = 3.875).
Aïte, A., Cassotti, M., Rossi, S., Poirel, P., Lubin, A., Houdé, O., & Moutier, S. (2012). Is human decision-making under ambiguity guided by loss frequency regardless of the costs? A developmental study using the Soochow Gambling Task. Journal of Experimental Child Psychology, 113, 286-294. (IF=2.734).
Calderon, J., Angeard, N., Moutier, S., Plumet, M.H., Jambaqué, I., & Bonnet, D. (2012). Impact of prenatal diagnosis on neurocognitive outcomes in children with transposition of the great arteries. The Journal of Pediatrics, 161, 94-98 (IF = 4.042).
Cassotti, M., Habib, M., Poirel, N., Aïte, A., Houdé, O., & Moutier, S. (2012). Positive emotional context eliminates the framing effect in decision-making. Emotion, 12( 5), 926-931. (IF=3.027).
Habib, M., Cassotti, M., Borst, G., Simon, G., Pineau, A., Houdé, O., & Moutier, S. (2012). Counterfactually mediated emotions: A developmental study of regret and relief in a probabilistic gambling task. Journal of Experimental Child Psychology, 112, 265-274 (IF=2.734).
Angeard, N., Jacquette, A., Gargiulo, M., Moutier, S., Radvanyi, H., Eymard, B., & Héron, D. (2011). A new window on neurocognitive dysfunction in the childhood form of myotonic dystrophy type 1 (DM1). Neuromuscular Disorders, 21, 468-476 (IF=2.764).
2010 et antérieur
Cassotti, M., & Houdé, O., & Moutier, S. (2011). Developmental changes of win-stay and loss-shift strategies in decision making. Child Neuropsychology, 17, 400-411 (IF=1.727).
Cassotti, M., & Moutier, S. (2010). How to Explain Receptivity to Conjunction-Fallacy Inhibition Training: Evidence from the Iowa Gambling Task. Brain and Cognition, 72, 378-384 (IF=2.838).
Angeard, N., Moutier, S., Chapron, V., Gargiulo, M., Radvanyi, H., & Eymard, B. (2008).Decision-making in the classical form of DM1: emotional or executive dysfunctions? European Journal of Neurology, 15, 286-286. (IF = 4.162)
Moutier, S., Plagne-Cayeux, S., Melot, A.-M., & Houdé, O. (2006). Syllogistic reasoning and belief-bias inhibition in school children: Evidence from a negative priming paradigm. Developmental Science, 9, 166-172. (IF=3.628).
Houdé, O., Zago, L., Moutier, S., Crivello, F., Mellet, E., Pineau, A., Mazoyer, B., & Tzourio-Mazoyer, N. (2003). Can emotions help us reason? Two positron emission tomography (PET) studies using a training paradigm. Brain and Cognition, 51, 233-234. (IF=2.838).
Moutier, S., & Houdé, O. (2003). Judgment under uncertainty and conjunction-fallacy inhibition training. Thinking & Reasoning, 9, 185-201. (IF = 1.647).
Moutier, S., Angeard, N., & Houdé, O. (2002). Deductive reasoning and matching-bias inhibition training: Evidence from a debiasing Paradigm. Thinking & Reasoning, 8, 205-224. (IF = 1.647).
Houdé, O., Zago, L., Crivello, F., Moutier, S., Pineau, A., Mazoyer, B., Tzourio-Mazoyer, N. (2001). Access to deductive logic depends on a right ventromedial prefrontal area devoted to emotion and feeling: Evidence from a training paradigm. NeuroImage, 14, 1486-1492. (IF = 6.252)
2000 et antérieur
Houdé, O., Zago, L., Mellet, E., Moutier, S., Pineau, A., Mazoyer, B., & Tzourio-Mazoyer, N. (2000). Shifting from the perceptual brain to the logical brain: The neural impact of cognitive inhibition training. Journal of Cognitive Neuroscience, 12, 721-728. (IF = 4.493).
Moutier, S. (2000a). Deductive reasoning and experimental matching-bias inhibition training in school children. Current Psychology of Cognition, 19, 429-452.
Moutier, S. (2000b). Deductive competence and executive efficiency in school children. Current Psychology Letters/Behaviour, Brain & Cognition, 3, 87-100.
Houdé, O., & Moutier, S. (1999). Deductive reasoning and experimental inhibition training: The case of the matching bias. New data and reply to Girotto. Current Psychology of Cognition, 18, 75-85.
Moutier, S. (1997). Biais de raisonnement déductif et inhibition chez l’enfant d’âge scolaire. Archives de Psychologie, 65, 279-292.
Houdé, O., & Moutier, S. (1996). Deductive reasoning and experimental inhibition training: The case of the matching bias. Current Psychology of Cognition, 15, 409-434.
Ouvrages
Siéroff, E., Drozda-Senkowska, E., Ergis, A.-M., & Moutier, S. (Eds.)(2014). Psychologie de l’anticipation. Paris: Armand Colin.
Moutier, S. (Ed.) (2003). Inhibition neurale et cognitive. Paris: Hermès Science (Lavoisier).
Moutier, S. (2001). Inhibition et biais de raisonnement chez l’enfant et l’adulte. Lille: Presses Universitaires du Septentrion.
Chapitres d’ouvrages
Borst, G., Moutier, S., & Houdé, O. (2014). Negative priming in logicomathematical reasoning: the cost of blocking your intuition. In W. De Neys & M. Osman (Eds.), New approaches in reasoning research (p.34-50). London and New York: Psychology Press.
Moutier, S. (2014). Le rôle des émotions dans la prise de décision et l’anticipation des risques chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte. In E. Siéroff, E. Drozdda-Senkowska, A.-M. Ergis, & S. Moutier (Eds.), Psychologie de l’anticipation (pp. 59-73). Paris: Armand Colin.
Moutier, S. (2011). Inhibition et biais de raisonnement. L’exemple de la pensée contrefactuelle.In V. Alexandre (Ed.), Penser et agir (Tome 2) (pp. 151-179). Editions en ligne Le Manuscrit – Recherche et Université.
Rossi, S., & Moutier, S. (2007). Psychologie et neurosciences : anatomie fonctionnelle du raisonnement. In S. Rossi and J.B. Van der Henst (Eds.), Psychologies du raisonnement (pp. 151-179). Paris : De Boeck Université.
Moutier, S. (2005). Développement logique et inhibition du biais de croyance. In C. Hommet, I. Jambaqué, C. Billard and P. Gillet (Eds), Neuropsychologie de l’enfant et troubles du développement (pp. 105-130). Paris: Solal (Collection Neuropsychologie).
Houdé, O., & Moutier, S. (2004). Reasoning & rationality. In O. Houdé (Ed.), Dictionary of Cognitive Science (pp. 310-312). New York: Routledge/Taylor & Francis (Psychology Press).
Houdé, O., & Moutier, S. (2003). Raisonnement et rationalité. In O. Houdé (Ed.), Vocabulaire de sciences cognitives (pp. 366-369). Paris: Quadriges-PUF.
Moutier, S. (2003). Introduction. In S. Moutier (Ed.), Inhibition neurale et cognitive (pp. 15-19). Paris: Hermès Science (Lavoisier).
Moutier, S. (2003). Inhibition et développement cognitif. In S. Moutier (Ed.), Inhibition neurale et cognitive (pp. 75-101). Paris: Hermès Science (Lavoisier).